屬牛的人，要特別注意在農曆年過後容易感冒生病，也容易會被傳染疫情，如果你的長輩是屬牛的，更要幫他們安光明燈，容易會在浴室，或者是 ...
戴眼鏡眼睛變小 為鏡片導致 鄭穎表示， 多數人覺得戴眼鏡讓眼睛變小，純粹是因為近視眼鏡是使用「凹透鏡鏡片」，將物體的虛像拉近、縮小，因此近視度數越深的話，正面看眼睛可能會有一點縮小的錯覺，但並沒有改變眼睛本身的大小。 此外，隨著鏡片製作技術的進步，可以在配戴眼鏡的時候選擇雙非球面的鏡片，就可以避免視覺上眼睛被縮小的感覺。 延伸閱讀： 眼睛有「袋溝」讓你變成老臉妹？...
正東南方屬"巽"位，屬木。東南方偏東一點兒，屬"辰"位，屬土。東南方偏南一點兒，屬"巳"位，屬火。 東西南北，四方五行所屬。 乾代表西北方，巽代表東南方，山即坐方，向門大門向出方向 。巽山乾坐東南向西北，即巽宅 南屬火，東方木，西方金，北方水，土中央。 東方甲乙木，南方 ...
在《玩命關頭9》中，令人驚訝的是韓哥並沒有身亡，而是透過小人物先生的設計詐死。在《玩命關頭9》中，也有回顧韓哥當時的追殺現場，只見韓 ...
姓名學就是名字的風水學 姓名學的基本架構 在討論熊崎氏學派之前，必須先認識姓名學的基本架構，畢竟大多數的學派都是以熊崎氏創造的架構為基礎再變化衍生的。 並且要再次重申：這套架構是源自日本，而非我們祖先的發明。 坊間的相關論述非常多，主要不外乎在天格、人格、地格、外格與總格這所謂的「五格」上，再添加成功運、基礎運與社交運等等說法，甚至拿紫微或八字命盤上的物件張冠李戴加以套用，數十年來互相抄襲也了無新意，更讓人無所適從。 為了讓讀者更容易理解姓名架構的意義，我採用以下的詮釋方式，在此特別感謝穿越時空而來的古今兩大詩人李白居士與徐志摩教授客串演出。 （其實姓名學與他們的年代一點關係也沒有，純粹友情代言! ） Photo Credit: 時報出版
（夕陽武士提供） 歌曲《屈勢》是台語音譯 khut-sè，代表著「架勢」的意思，吉他手王立透露，這首歌當初是為報名台灣原創音樂大獎而寫，雖然入圍失利，但阿峰聽到旋律就覺得副歌很洗腦，因此自薦擔任作詞，阿峰說：「一開始也想寫一些展出我的舞步，但後來覺得舞步的台語唸法好像不夠有架勢，想到架勢的台語，就想到『屈勢』，後來就自己決定要以『展出我的屈勢』，去下筆，寫著寫著就越來越順了! 夕陽武士也沒有寫過，要告訴大家『江湖在走，架勢要有』的歌」。 阿霖（左）跨刀MV。 （夕陽武士提供） 《屈勢》也是夕陽武士首度和血肉果汁機阿霖的音樂合作，阿霖這次不止作為單曲製作人和參與編曲，更獻出了個人首次客串MV演出。 MV拍攝的前一天晚上，團員們晚上十一點從高雄開車北上，抵達飯店時已經凌晨三點多了。
生活中常用的家電也有電磁波 變電箱的作用 社區透天的變電箱在自家門口，需要擔心嗎? 前陣子有接了一間社區型透天的賣屋委託，因為社區沒有開挖地下室，所以提供整個社區用電的變電箱就剛好設置在這一戶的門口旁，變電箱又是購屋最怕遇到的嫌惡設施之一，總是怕電磁波會影響健康﹑擔心會爆炸或有風水上的瑕疵，即便有這樣的抗性，帶看時我也一定都會如實的告知客戶，為了弭平電磁波的疑慮，有特地請台電人員前來檢測電磁波，檢測後的數據分別是1.17及 1.9 毫高斯，都遠低於環保署訂定的 : 電磁波長期暴露的安全預警值 83.3 毫高斯 (mG)以下。 社區透天門口的變電箱 台電人員檢測後，電磁波的數據都遠低於環保署訂定的 : 電磁波長期暴露的安全預警值。
邊間戶的優點! 一般來說， 邊間戶 具有以下優點： 邊間採光好 邊間戶因位於建築物的側面，至少會有 2 面採光，好的房型更有「前後左」、「前後右」、「左前右」 3 面採光，如此可以設計更多的窗戶，讓光照較為充足，不會有暗室，可節省電費開銷。 邊間通風佳 光照較為充足的邊間戶，通風條件也較好，可以讓室內保持乾燥。 邊間內在噪音汙染源較少 邊間戶只有一面牆與鄰居共用，所以受到鄰居噪音干擾較小。 同個建案邊間坪數較大 一般來說，建案會把較大坪數的戶型放在邊間戶，e.g.：若建案主打 3 、 4 房，邊間戶就會是 4 房；若建案主打 2 、 3 房，邊間戶就會是 3 房。 邊間景觀視野好 邊間戶至少 2 面以上的開窗景觀，在裡面生活感覺起來較為明亮，視野相對而言也比較開闊。 邊間容易升值
上承古中医 一、五行 1. 五行学说来源 五行学说是中国传统文化之精髓所在，是指木（生长、生法、柔和、条达舒畅）、火（温热、升腾、明亮）、土（生化、承载、受纳）、金（清洁、清肃、收敛）、水（寒凉、滋润、向下运行）五种物质的运动。 中国古代人民在长期的生活和生产实践中认识到木、火、土、金、水是必不可少的最基本物质，并由此引申为世间一切事物都是由木、火、土、金、水这五种基本物质之间的运动变化生成的，这五种物质之间，存在着既相互资生又相互制约的关系，在不断的相生相克运动中维持着动态的平衡，这就是五行学说的基本涵义。 2. 五行相生相克的关系 五行学说认为，五行之间存在着生、克、乘、侮的关系。
